La importancia de ofrecer formaciĆ³n online para personas con discapacidad
Nos encontramos en una Ć©poca complicada. La situaciĆ³n econĆ³mica no es la mejor, hay demasiados prejuicios y discriminaciĆ³n.
Aunque las polĆticas parecen trabajar en pro de la accesibilidad y la āvisibilidadā de las personas con discapacidad, hay que facilitar oportunidades de inserciĆ³n en el complicado mercado laboral.Ā
El e-Learning es una soluciĆ³n de enseƱanza clave para el desarrollo personal y laboral de las personas con discapacidad. Por suerte, la tasa de reclutamiento de personas en esta situaciĆ³n parece aumentar, por lo que contar con una buena formaciĆ³n serĆ” determinante para lograr la inclusiĆ³n con facilidad.
Es cierto que algunas personas con discapacidad tienen caracterĆsticas especiales que les permiten adquirir destrezas superiores respecto a otros compaƱeros. Por el contrario, encontraremos casos en los que la formaciĆ³n ha de ser mĆ”s paciente.
De cualquier forma, lo extraordinario de la formaciĆ³n online es que el propio alumno (sea quien sea) se sitĆŗa en el centro. AsĆ, con los medios tecnolĆ³gicos adecuados y algo de ayuda por parte de tutores y compaƱeros, podrĆ” completar el curso de su agrado con garantĆas y a su ritmo.
Ventajas de la formaciĆ³n para personas con alguna discapacidad
Bien sea haciendo formaciĆ³n presencial o a distancia, estudiar y crecer intelectualmente siempre trae muchos beneficios, ademĆ”s de culturales.
- Aumenta la autoconfianza y la autonomĆa
- Surgen habilidades, capacidades y aptitudes nuevas (sociales, de resoluciĆ³n de conflictos, para la planificaciĆ³n de actividadesā¦)
- Desaparecen las āautolimitacionesā individuales
No obstante, cuando ofrecemos cursos online para personas con discapacidad, al margen de los beneficios lĆ³gicos de aprender, hacemos que cada persona pueda escoger quĆ© conocimientos desea adquirir, en quĆ© momento y de quĆ© forma, algo impensable con otra modalidad de estudio.
La enseƱanza en lĆnea tiene un gran potencial y puede resultar muy Ćŗtil para un gran nĆŗmero de personas, entre las que, por supuesto, se encuentran las que tienen algĆŗn tipo de discapacidad.
Ā”Echa un vistazo de los beneficios que encuentran!
- Libertad
Los alumnos tendrĆ”n la opciĆ³n de realizar los cursos online en el momento que deseen y desde el lugar del mundo en el que se encuentren.
- Facilidades
Asimismo, podrƔn matricularse en formaciones en las que estudiar a su aire y, de esta manera, compaginar los estudios con otras tareas.
- Conocimiento
MĆ”s allĆ” de ser capaces de retener la informaciĆ³n con facilidad, contarĆ”n con los recursos para investigar y ampliar sus conocimientos.
- Flexibilidad
Encontrar horarios maleables en un campus activo 24/7 evita tener que ajustarse a calendarios concretos de estudio y a traslados (con el consiguiente ahorro de tiempo y dinero).
- PersonalizaciĆ³n
A su vez, la formaciĆ³n online para personas con discapacidad se acomoda a cada una de manera individual (algunas avanzan rĆ”pido y otras necesitan mĆ”s dedicaciĆ³n).
- Tranquilidad
Otra ventaja de tener el contenido y los recursos del curso disponibles a cualquier hora, es que podrƔn hacer las consultas que deseen cuando les parezca.
- Comodidad
Finalmente, la mĆ”s obvia: la especializaciĆ³n sucede sin tener que salir de casa.
VĆas de formaciĆ³n para personas con discapacidad
El T-learning y el e-learning son dos tipos de herramientas muy positivas para ayudar a adquirir conocimiento a las personas con discapacidad.Ā Ā
T-learning: aprendizaje pasivo
De acuerdo con un estudio realizado por IEEE, aquellas personas que tienen algĆŗn tipo de discapacidad cognitiva pueden llegar a pasar muchas horas con familiares y cuidadores enfrente de la televisiĆ³n. En consecuencia, han desarrollado la capacidad de aprender a travĆ©s de la pantalla, algo que se ha denominado T-Learning o aprendizaje televisivo.
El T-learning se basa en el uso de vĆdeos y estĆ” indicado para personas con necesidades especiales. A pesar de que se trata de un recurso de fĆ”cil acceso y vĆ”lido para todo tipo de materias, es cierto que es muy pasivo. Es decir, el aprendiz solo observa, por lo que se pierde la comunicaciĆ³n, el feedback, la evoluciĆ³n del progreso y el largo etcĆ©tera de beneficios que sĆ posibilita el e-learning.
E-learning: aprendizaje activo
Y hablamos de un aprendizaje activo porque la comunicaciĆ³n, el feedback, la evoluciĆ³n del progreso… estĆ”n presentes. Algo que algunas plataformas educativas incluyen de sobra.
Con la accesibilidad ocurre lo mismo. Es decir, son capaces de aunar herramientas y posibilidades para lograr que una persona, con independencia de su condiciĆ³n, acceda (cuando quiera) a un contenido entendible. O dicho de otra manera, estĆ”n preparadas para suministrar el aprendizaje a personas con discapacidad (intelectual, fĆsicaā¦).
ĀæRecuerdas las ventajas que comentĆ”bamos de ofrecer formaciĆ³n online para personas con discapacidad? Pues la idea es actuar en consecuencia y ofrecerla en una plataforma que ofrezca las caracterĆsticas y los requisitos de conformidad que puedas necesitar.
Adapta la formaciĆ³n online para personas con discapacidad
Al igual que existen cursos y proyectos pensados para este tipo de pĆŗblico, como es el caso del proyecto ALPE, liderado por Indra , o los cursos de FundaciĆ³n ONCE (Inserta Empleo), Āæpor quĆ© no adecĆŗas tu proyecto formativo para personas con discapacidad?Ā
Si lo ves posible, valora aquellos aspectos que debes transformar. En este sentido, es esencial que capacites a los docentes para que sean buenos guĆas y faciliten alternativas de contenido multimedia y material inclusivo.
En particular, apps de apoyo para elaborar actividades u otras soluciones exclusivas por tipo de discapacidad. E incluso orientaciones para el adecuado tratamiento y uso del material formativo (descripciones en las imĆ”genes, transcripciones en los vĆdeosā¦).
Pero a su vez, encuentra una plataforma que āte sirvaā para ofrecer formaciĆ³n online para personas con ciertos grados de discapacidad.
- Sin ir mĆ”s lejos, necesitarĆ”s encontrar una con ciertos mĆnimos de conformidad (A, AA o AAA). Es decir, que satisfaga los criterios en funciĆ³n del grado de discapacidad del posible usuario.
- Luego, hay otros aspectos relacionados con el diseƱo, como, entre otros, el tratamiento del color. Esto es, que la plataforma sea capaz de personalizar los colores de texto, fondo y contraste, de modo que una persona con discapacidad visual pueda distinguirlos de manera correcta.
- Respecto a los contenidos, ofrece diversidad de recursos audiovisuales y herramientas de comunicaciĆ³n (videoconferencia, chat, forosā¦).
- Y por supuesto, asegĆŗrate de que la plataforma favorezca la navegaciĆ³n y sea un espacio donde los materiales se muestren accesibles y sea facilĆsima de usar por todo tipo de estudiantes, mĆ”s aĆŗn por aquellos con necesidades especiales.
Apuesta por la formaciĆ³n a distancia de todos y trabaja cada dĆa para aportar mucho mĆ”s al mundo.